Скорочтение | chitai74

Международная школа Васильевой Л.Л. 
Скорочтение. Управление информацией

г.Челябинск

пл. Революции, 7а, оф. 604-606

Комсомольский проспект, 69

ул. Машиностроителей, 48, оф.112
ул. Академика Королева, 15, оф.2

тел. (351) 215-70-70

e-mail: info@chitai74.ru
Штаб-квартира школы
г. Екатеринбург www.chitai.ru

Скорочтение является высококлассным инструментом управления умственной деятельностью человека. Оно позволяет активизировать все невостребованные ранее психофизические процессы и запустить «дремлющие» биохимические реакции головного мозга. Действие методики распространяется не только на непосредственно чтение и его показатели, как то скорость и усвояемость, но и на развитие всех умственных процессов. Безусловно, одной из главных целей курса скорочтения является увеличение скорости чтения. 

Однако скорость – лишь базовый показатель, на основании которого формируется целый спектр сопутствующих умений и навыков. Гораздо важнее научиться осмысленно и разумно подходить к результатам чтения, четко определяя для себя задачи и выстраивая стратегию.Ведь скорочтение в первую очередь – это осознанное и рациональное чтение, благодаря которому можно открыть для себя абсолютно новые горизонты и покорить ранее недостижимые высоты.

 

 

ЧЕМУ МЫ НАУЧИМ ВАС И ВАШИХ ДЕТЕЙ:

 

Сегодня быть образованным – модно. А быть очень образованным – модно во множественной степени. Канули в Лету времена, когда социальный статус переходил «по наследству». Современный мир более демократичен и лоялен -  выходец из обычной среднестатистической семьи, обладающий упорством и желанием или наделенный талантом, способен самостоятельно обеспечить себе достойное будущее, получив хорошее образование. Однако у этой привлекательной современности есть одна важная особенность – она представлена настолько огромным количеством информации, что ориентироваться в ней становится все сложнее. Курс, пройденный в нашей школе, позволит грамотно структурировать и систематизировать информацию, сформирует навыки ее эффективной обработки. Активация возможностей головного мозга (а именно одновременное включение обоих полушарий) значительно расширит диапазон восприятия информационных потоков. Вы сможете логично и обдуманно выстраивать модели мышления, используя максимальное количество умственных ресурсов. А если появится желание перенести полученные навыки в другую область – непременно добьетесь поставленной цели. Ведь формулу успеха вы уже вывели.

Разработанная методика абсолютно уникальна и подходит для всех возрастных категорий. Благодаря четкой структурированности и обстоятельному подходу к процессу обучения, курс скорочтения является одним из лучших в своей области.

 

 

О ДОСТОИНСТВАХ И НЕДОСТАТКАХ

 

О достоинствах и недостатках после прохождения курса скорость чтения увеличивается в 3-8 раз (результат зависит от многих факторов, среди которых основными являются индивидуальные возможности слушателя, выполнение им домашних заданий и мотивация); поле восприятия материала и глубина понимания значительно увеличиваются за счет задействованных областей головного мозга; при необходимости получения определенной информации и знаний в ограниченный отрезок времени шанс «уложиться в сроки и объемы» существенно возрастает; наиболее существенные и важные сведения выявляются оперативно и качественно; повышается качество воспроизведения информации, развивается память, мышление, внимание; значительно сокращается время на работу с материалами, что позволяет уделять больше внимания другим жизненным аспектам; снижается общая утомляемость и нагрузка на глаза (обязательные перерывы через каждые 20-25 минут актуальны при любом виде чтения); показатель интеллектуальных способностей (IQ) неумолимо поднимается вверх; «приятно» возрастает самооценка.

К  минусам можно отнести только два момента – это материальные и временные затраты. Однако, учитывая, что инвестиции в собственное образование являются самыми окупаемыми, эти несущественные «минусы» легко растворяются на общем положительном фоне.

 

 

СЛУШАТЕЛИ КУРСА:

 

Слушателями курса могут быть представители разных возрастных, социальных и профессиональных категорий. С одинаковым успехом методика применима к школьникам, только вступающим на сложный и тернистый путь знакомства с информационным пространством, к студентам, уже довольно успешно в нем лавирующим, к действующим сотрудникам компаний и организаций, которым приходится ежедневно сталкиваться с большими объемами информации.